１、わからないことは、何がわからないか明確に言葉にする
２、できないことは、何ができないのか、どうすればできるようになるか、明確に言葉にする
３、話をする相手の状況に合わせた言葉遣い、態度を考え、実践する

症例　70歳代 男性
主訴　体重減少

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鑑別診断を挙げてみよう
患者さん、家族に説明をしてみよう

• 学生との合同勉強会は初めてであり、学生と交流ができて楽しかったです。
• 学生の立場を考え、学生に何が分からないのか、どこまで理解できているのか、こまめに確認するべきであったなど、反省点が多々見つかったので良かったです。