1年生：デビューにむけて　　2年生：さらなる質の向上にむけて

１、問診票から緊急性の有無を評価する
２、患者さんの病態に応じた配慮をする
３、鑑別診断をあげ、ポイントを絞った身体所見をとる
４、（１年生　学生）
　　よかったところを指摘し、さらなる改善点をアドバイスする
　　（２年生）
　　良い点、悪い点をそれぞれ評価し、具体的に改善点をアドバイスする

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